Una muestra de arquitectura edificante: la Academia Internacional de Ammán En la zona oeste de Ammán, adyacente a King Hussein Park, Symbiosis Design 2008 construyó un edificio con formas sencillas
y diáfanas para su uso como escuela. La reina Rania Al-Abdullah de Jordania fundó la Academia Internacional en 2004 como parte
de su organización “Jordanian Education Society”.
Claridad moderna con detalles de la arquitectura tradicional árabe Hasta 900 alumnos tienen espacio suficiente en este edificio moderno con influencias de la arquitectura tradicional árabe
para poder centrarse en sus actividades lectivas, deportivas y de ocio. Se colocaron varias piezas de escultura para crear
una amplia variedad de espacios exteriores. De esta forma, se crearon amplias zonas que ofrecen espacio suficiente para que
los alumnos se reúnan y se relajen durante sus ratos libres.
El interior tiene 32.000 metros cuadrados que albergan, además de las aulas, una cafetería, un auditorio, y un teatro con
450 localidades así como una sala de conferencias, un gimnasio y una piscina cubierta. El edificio de piedra caliza combina
un estilo moderno con la arquitectura tradicional árabe: al tiempo que las formas del edificio le dan una apariencia moderna,
la piedra caliza y el método de construcción cercada recuerda a la arquitectura típica de la región.
Extraordinario juego de luces y sombras En general, la Academia Internacional está cerrada respecto al exterior para ofrecer protección frente a una excesiva radiación
solar. Sólo en algunos lugares el edificio se abre al exterior con amplias zonas acristaladas. Gracias a la generosa amplitud
de los espacios, el interior es a pesar de todo luminoso y acogedor. En los pequeños patios interiores del edificio de la
escuela primaria, unas vigas de madera crean un juego de luces y sombras. Se escogió el revestimiento macizo de DLW Linoleum Marmorette de un gris intenso para cubrir los suelos. Ciertos elementos, como las coloridas sillas de la cafetería, aportan una nota
de color al edificio.
Top |
|
|
|